引进专业培训资源   关注辅导员心理成长

         辽宁工业大学开展辅导员团队课程培训

日前，辽宁工业大学举办了“关注辅导员之卓越团队管理教练技术课程训练”。这是该校心理健康教育工作的一项新举措，也是将专业培训机构及其成熟的培训课程引进校园为辅导员进行压力释放、心理成长和工作技能提高的新尝试。省委高校工委副书记曲建武参加开班仪式并发表讲话。

当前，高校思想政治工作任务艰巨，辅导员作为思想政治工作的一线工作者，要直接面对和承受各种问题，因此，他们自身的心理状况需要先于学生受到关注。尤其是一些刚刚参加工作的辅导员，本身就面临成长和职业发展等诸多问题，心理压力也很大。帮助他们完善自我，更好地适应工作角色，培养健康向上的乐观心态及勇于担当的责任感，是当前辅导员队伍建设的一项重要课题。辽宁工业大学的本次辅导员专项培训活动，通过几个环节的训练，收到了良好效果。

一是辅导员共情能力得到提升。作为辅导员只有了解学生的想法、体会学生的感情、尊重学生的需要，才能引发情感共鸣、产生心理共振，将教育理念有效地传递给学生。从心理健康教育工作的角度，共情能力对辅导员来说十分重要。培训中，队员在教练的引导下，重温生命历程中与父母、与重要他人的亲密关系，梳理经历的问题，在音乐的陪伴下大声与父母对话，把曾被压抑的情感需要、曾经刻骨铭心的记忆都一一释放，使早期情感经历得到弥补修复和升华。一位辅导员说：培训给我们提供了一个平台，提供了一个渲泄的场所，使我们由个人心灵上的洗礼提升到爱自己、爱大家、爱这个集体、爱祖国，我觉得受益匪浅，受用终生。

二是辅导员的责任感增强。勇敢承担队长责任的有80后的辅导员，当面临惩罚时，全力坚持，让队友们看到领袖所要承担的压力，看到有责任就有风险，就要奉献。

    三是辅导员心理压力释放，团队意识增强。通过两天的训练，辅导员普遍感到职业倦怠感下降，抗负压能力增强。压力对比测验结果也证明了这一点。就象队员在感言里所说：我们之间也有竞争，因而平日里有回避和保留，今天我们都充分释放和展现了自己，彼此都看到了不一样的你我他，我们今后是可以坦诚相待、携手前行的，因为我们是为了一个共同的群体而努力工作的人。

四是辅导员的心灵得以成长。在意向行环节里，大家创意不断，用身体的花样展示呈现不一样的自己，并把一个原本认为不可能完成的200多个风格迥异的走路方式逐一表达。大家惊奇地看到，原来我们都能行，只要有坚定的意向，就会激发出意向达成的方法，就一定会实现自己的理想和目标。对工作如此，对人生也是如此。大家在分享环节里都有这样的领悟。

五是学以致用，福及学生。辅导员训练项目结束后，适逢“5.25”心理健康月，辅导员将在项目中掌握的教练技术在学生中广泛使用，取得了良好效果。