新闻来源:互联网 发布时间:2011/12/19 20:59:12 浏览次数:
 

教育部召开加强改进大学生思想政治教育座谈会

 

教育部学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》座谈会

10月17日上午9时30分教育部举行座谈会,学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。

 

会议由教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰主持。教育部党组书记、部长周济同志出席并作总结讲话。出席今天会议的还有:教育部有关司局负责人;京、津两地教育部门主要负责人和相关处室负责人;京、津高校党委书记、校长、宣传部长、学工部长、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、其他课程教师、辅导员、班主任及专家等有关方面的代表。

· 教育部党组书记、部长周济同志作总结讲话
· 北京市委教育工委常务副书记张建明发言
· 清华大学党委书记陈希发言
· 北京大学党委书记、副校长闵维方发言
· 北京师范大学博士生吴玉军发言
· 天津大学党委学工部部长李义丹发言
· 南开大学思想政治理论课教师武东生发言
· 中国人民大学马列学院院长秦宣发言
· 北京工业大学学生袁文发言
· 首都师范大学辅导员朱平平发言
· 中央教科所德育中心主任詹万生发言

现场文字报道
[田淑兰]:今天,我们在这里召开学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》座谈会。出席今天会议的有:教育部党组书记、部长周济同志,教育部有关司局负责人;京、津两地教育部门主要负责人和相关处室负责人;京、津高校党委书记、校长、宣传部长、学工部长、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、其他课程教师、辅导员、班主任及专家等有关方面的代表。 [09:51]

[田淑兰]:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件已于10月14日公开发表。中央16号文件印发后,教育部党组及时下发了学习通知,就高等教育战线学习贯彻和落实文件精神作出了部署。各地各高校按照部党组的要求,纷纷制定学习计划,广泛开展座谈和讨论,认真组织党员干部和广大党员学习领会文件精神。各方面一致反映,文件立意高远,政治性、思想性和针对性、操作性都很强,有新思路、新举措,有硬招、实招。一致认为,在新时期新阶段,中央继抓未成年人思想道德建设后,又举全党之力抓大学生思想政治教育,是我们党充分利用所面临的难得机遇、正确应对所面临的严峻挑战、从而完成所担负的历史使命而采取的重大战略举措,具有极其重要的意义。各地各高校还结合实际就贯彻落实文件精神开展了讨论和研究,并提出了一些初步设想和打算。目前,全国高等教育战线都在积极学习贯彻中央16号文件精神,全面加强和改进大学生思想政治教育工作。  [09:52]

[田淑兰]:昨天高校党建会议刚刚闭幕,会上中央政治局常委曾庆红同志与与会代表同志座谈的时候发表了重要的讲话,在讲话当中,对加强和改进大学生思想教育的问题也做了指示,特别强调,高校是培养人才的基地,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠的接班人的任务,高校的大学生培养出来的是不是合格,首先是思想政治素质是不是合格,并提出对大学生的思想教育,要帮助和引导他们牢固树立四个基本观念,包括党的观念等等四个观念,强调对大学生进行思想政治教育,学校党组织要做,思想政治的教员要做,所有的教师都要做。何国强同志也在相关的问题上提出了相关的要求,领导同志的指示和要求,使我们进一步明确的工作的目标和方向,所以,今天既要交流前一阶段在加强大学生思想教育方面的经验,也是进一步深入贯彻16号文件和领导指示精神,对加强和改进大学生思想政治教育工作进行研讨和部署。  [09:56]

[田淑兰]:下面,请与会代表发言。  [09:56]

[田淑兰]:首先,请北京市委教育工委常务副书记张建明发言。  [09:57]

[张建明]:周济部长、各位领导:9月上旬接到《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》后,北京市委教育工委、市教委高度重视,迅速在两委作了传达和学习,并确定了“领会精神,充分准备,全面贯彻,推动工作”的基本思路;中共教育部党组下发《关于学习贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的通知》后,我们立即予以转发,要求各高校高度重视,切实按照教育部的要求,认真组织好对《意见》的学习贯彻。今天,《意见》公开发表了。教育部召开座谈会,意义十分重大。借此机会,我就如何深入学习贯彻《意见》谈几点想法。 [09:59]

[张建明]:一、紧抓机遇,振奋精神,充分认识《意见》的重要意义《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新世纪新阶段指导高校德育工作的纲领性文献,立意高远,总揽全局,政治性、思想性、针对性和操作性都很强。它的出台,为新形势下进一步加强和改进高校德育工作提供了及时的指导,指引了明确的方向,带来了宝贵的机遇。 [10:00]

[张建明]:首先,《意见》为进一步加强和改进高校德育工作提供了及时的指导。从1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》出台到今年,已整整十个年头。十年来,高校德育工作取得了不小的成绩,积累了一定的经验。但是近年来,高校德育工作面临的形势出现了新的变化。从国际上看,随着政治多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展,国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的巨大冲击;从国内来看,随着改革开放的不断深化,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样,大学生面临着政治信仰、理想信念、价值取向等的极大考验;从高等教育自身来看,随着我国高等教育改革和发展的不断深入特别是北京高等教育已经进入普及化阶段,高校德育工作在目标、任务、途径等方面必然要做出不同于“精英教育”的深刻变革。新的形势下,高校德育工作究竟应该怎样加强和改进?这是所有德育工作工作者面对的共同课题。党中央、国务院审时度势,敏锐地把握住了高校德育工作的迫切需求,出台了《意见》,为高校德育工作提供了十分及时的指导。 [10:00]

[张建明]:其次,《意见》为进一步加强和改进高校德育工作指引了明确的方向。《意见》在深刻论述当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性的同时,明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务,系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径,准确把握了加强和改进大学生思想政治教育的重点和难点,为进一步加强和改进高校德育工作、切实提高大学生的思想政治素质提供了十分明确的指导。 [10:00]

[张建明]:最后,《意见》为进一步加强和改进高校德育工作带来了宝贵的机遇。这些年,我们在谈起德育工作时,总是或多或少地提到领导重视不够到位、工作体制不够健全、运行机制不够完善、德育队伍不够适应,等等,感到问题很多,又找不到加强和改进的有利时机。现在,《意见》的出台,为解决这些问题提供了十分宝贵的机遇。我想,我们没有理由不抓住机遇,没有理由不振奋精神,没有理由不扎扎实实提高德育工作的水平和效果。 [10:02]

[张建明]:二、推动工作,力求实效,全面落实《意见》的具体要求进一步加强和改进大学生思想政治教育,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段全面建设小康社会、确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人、实现党和国家长治久安出发,做出的一项重大决策。学习好、贯彻好、落实好《意见》精神,推动工作,力求实效,是当前和今后相当长一段时间的一项重要任务。为此,我们将从以下几个方面展开: [10:02]

[张建明]:一是深入学习,领会实质,统一思想认识。能否把《意见》精神落实到实践中去,推动工作,学习好是前提。为此,我们要求全市教育系统特别是教育领导机关和高校务必要把学习贯彻《意见》精神作为当前的一项首要的政治任务抓紧抓好。《意见》下发一个多月以来,两委领导、有关处室及高校紧密结合大学生思想教育的现状,结合学校德育工作的重点和难点,精心组织,周密安排,加强领导,严格检查,第一阶段的学习已经初步取得实效。《意见》的公开发表,标志着第二阶段学习的开始。我们拟于近日向全市教育系统下发学习贯彻落实中央意见的通知,推动全市教育战线迅速兴起学习贯彻《意见》的热潮;并于明天召开“北京高校学习贯彻中央意见的座谈会”,交流第一阶段学习的体会,探讨今后工作的思路等。我们希望通过两到三个阶段的深入学习,能够深刻领会新形势下加强和改进高校德育工作的重要性、基本原则、主要任务、方法途径等,把思想认识统一到中央精神上来,统一到加强和改进高校德育工作上来,统一到为党和国家培养合格的建设者和接班人的崇高事业上来,扎扎实实做好高校德育工作。 [10:03]

[张建明]:二是扎实调研,制定措施,做好政策准备。今年三月,以胡锦涛为总书记的党中央就大学生思想政治教育和高校公共理论课教育教学做出一系列重要批示后,北京市委、市政府高度重视,要求教育工委、市教委围绕加强和改进北京高校德育工作进行深入的调查研究并作好相应的政策准备。半年来,我们就北京高校大学生思想政治教育工作、高校公共理论课教育教学工作展开扎实调研,并撰写形成了《北京高校公共理论课教育教学工作调研报告》、《北京高校大学生心理素质教育工作调研报告》、《北京高校研究生德育工作调研报告》等,对北京高校德育工作有了较为全面准确地把握;在此基础上,我们经初步研究制定了加强和改进北京高校德育工作的政策措施,包括《关于加强和改进北京高校德育工作的意见》、《关于加强和改进北京高校思想政治理论课建设工作的意见》、《关于加强和改进北京高校研究生德育工作的意见》和《北京高校心理素质教育咨询大纲》、《北京高校心理素质教育教学大纲》等。目前,正在制定《2004-2010年北京市学生思想道德建设行动计划》和《北京高校心理素质教育疾病预防和危机干预大纲》。这些都将为接下来部署工作打下坚实的基础,为贯彻《意见》精神做好准备。 [10:03]

[张建明]:三是全面部署,加强监督,确保落到实处。我们计划于今年年底召开“北京高校德育工作会议”,全面贯彻中央《意见》精神和“北京市教育大会”部署,全面部署北京高校德育工作,并表彰一批高校德育优秀工作者和德育工作先进集体。会后,我们将细化任务,明确责任;定期交流先进经验,不断提高整体水平;加强检查评估,确保把加强和改进高校德育工作落到实处。 [10:03]

[张建明]:三、联系实际,贯彻《意见》,务必做到三个坚持结合一个多月来的学习体会,联系这些年的工作实际,我们感到要加强和改进高校德育工作,必须做到三个坚持:一要坚持“育人为本”。这些年的经验表明,高校德育工作能否顺利开展、取得实效,与学校是否把培养人才作为根本任务有很大关系。一般情形下,凡是把学校工作立足于为大学生的健康成长、顺利成才服务,立足于为党和国家培养合格的建设者和接班人服务,德育工作就开展得比较顺畅,效果比较明显;相反,就比较艰难,效果难以得到保证。因此,加强和改进高校德育工作,必须始终坚持“育人为本”的原则。  [10:04]

[张建明]:二要坚持“德育首位”。这些年,我们一直在提倡“德育首位”,大多数高校也基本树立了的这一意识,在学校各项工作中能够自觉做到把德育放在第一位,但是也应该看到在实际工作中仍然存在这样那样的问题。《意见》提出“要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系”十分必要。  [10:04]

[张建明]:三要坚持“全员育人”。德育工作既需要一支专家化、职业化的专职德育工作队伍的全力付出,也需要全体教职员工的共同参与。《意见》对广大教职员工在德育方面的责任进行了明确的规定。因此,作为省(市)教育主管部门,制定完善的政策措施,明确全体教职员工的职责任务和考核办法,努力形成教书育人、管理育人和服务育人的良好氛围和工作格局,将是我们加强和改进高校德育工作的一项重要内容。我的发言就到这里。请同志们指正。 [10:04]

[田淑兰]:下面请清华大学党委书记陈希发言  [10:05]

[陈希]:各位领导,各位同志:中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),对我们这些处在大学生思想政治教育第一线的同志是巨大的鼓舞和鞭策。我们党历来十分重视高等学校的思想政治工作。改革开放特别是党的十三届四中全会以来,中央发布了一系列重要文件,中央领导同志作出过许多重要指示,强调加强学校的德育和思想政治工作,全面推进素质教育。在我国进入全面建设小康社会新的历史阶段,党中央、国务院又专门为加强和改进大学生思想政治教育发出文件,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央,坚持科学发展观,从新世纪中国特色社会主义事业发展战略的高度,总揽物质文明、政治文明和精神文明建设的全局,为促进经济社会和人的全面发展所作出的重要战略部署。 [10:06]

[陈希]:《意见》回应了新形势、新情况对大学生思想政治教育的挑战。目前在校的2000万大学生,绝大多数出生在改革开放之后,他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期,并且其中独生子女的比例越来越大。西方形形色色的社会思潮和光怪陆离的生活方式通过各种途径展示在他们眼前,使他们具有了较宽广的国际视野,但很多人对其中错误、腐朽的东西缺乏正确辨别的能力;随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,他们的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识越发自觉,但同时也在一些学生身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。能否使大学生思想政治教育适应新的工作对象和工作条件,是我们工作面临的新挑战,关系到我们能否粉碎国际敌对势力对我进行“西化”、“分化”的图谋,能否有效地应对他们与我争夺下一代的斗争。《意见》深刻分析了国内外形势的新变化、新特点,指出了这些变化、特点对大学生思想状况积极和负面的影响,并具体指出了在我们工作中存在的与新形势、新情况不相适应的多方面的薄弱环节。这就进一步明确了我们工作的方向和重点,提高了我们工作的主动性。 [10:06]

[陈希]:《意见》为现阶段大学生思想政治教育提出了明确的纲领。《意见》提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想,表明了理论前提、思想路线、教育方针,指出了大学生思想政治教育的核心、重点、基础和目标,并提出了“一个坚持”(坚持以人为本)、“三个贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近学生)、“四个提高”(提高针对性、实效性和吸引力、感染力),明确了改进大学生思想政治教育的努力方向。《意见》把加强和改进大学生思想政治教育的基本原则概括为六个“结合”,这是我们党的教育方针和思想政治工作原则在大学生思想政治教育中的具体体现,每一个“结合”都是我们搞好这项工作的必要前提,也是我们衡量这项工作是非的根本标准。《意见》根据指导思想,提出了将树立正确的世界观人生观价值观教育、弘扬培育民族精神教育、公民道德教育和素质教育作为加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,并具体指出了四方面教育中所包含的具体内容。这些作为一个具有紧密逻辑联系的整体,成为了我们在一个较长时期内搞好大学生思想政治教育鲜明而详尽的纲领。 [10:06]

[陈希]:《意见》为做好现阶段大学生思想政治教育工作提供了清晰的思路。开展大学生思想政治教育有许多着手点,《意见》要求充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,指明了工作的主要矛盾。大学培养人才首先在于教书育人,摆在人才培养首要位置的思想政治教育当然主要通过课堂教学来实现。在课堂教学的基础上,还要努力拓展其他有效的教育途径,包括开展社会实践、建设校园文化、占领网络阵地、课外思想工作和解决学生实际困难等许多方面。尽管这些方面都十分重要,但是它们都无法替代课堂教学的主导方面。这一点我们在实际工作中深有体会:思想政治教育在课堂教学中搞好了,通过其他途径的教育就顺利得多;而如果在课堂教学中出了问题,靠其他途径的教育来弥补就很困难,甚至会扰乱其他途径的教育活动。《意见》在强调加强和改善思想政治理论课和组织好形势政策教育的同时,特别提出了学校的哲学社会科学课程负有思想政治教育职责,这是具有很强现实针对性的。哲学社会科学与自然科学的显著区别之一,就是其绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性。我们在进行哲学社会科学学科建设和课程建设的时候,一定要注意克服在某些地方一定程度上存在的回避重大现实问题、淡化意识形态的倾向。《意见》还指出,高校的所有课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面。我们按照《意见》提供的思路把工作做好,做扎实,大学生思想政治教育就一定会出现崭新的局面。 [10:06]

[陈希]:《意见》对搞好现阶段大学生思想政治教育提出了严格的要求。搞好大学生的思想政治教育,要通过全校师生员工的共同努力,使教书育人、管理育人、服务育人以及学生的自我教育相互配合,相互协调。为此,《意见》对高校开展大学生思想政治教育的领导体制和工作机制,对各个方面、各个层次的工作都提出了明确的要求。从组织系统来说,《意见》对高校党委及各级党组织、学生党支部、共青团组织、学生会、研究生会、学生班级、学生社团、大学生生活社区、学生公寓乃至网络虚拟群体都提出了各自的具体要求;从责任人来说,《意见》对大学校长、学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任,直到学校的广大教职工,都明确了各自的责任,提出了具体的要求,并对加强大学生思想政治教育工作队伍提出了可操作的具体措施。 [10:07]

[陈希]:《意见》将现阶段大学生思想政治教育纳入了全社会思想政治工作的系统工程。大学生思想政治教育是高校内部的一个系统工程,同时又是更大系统工程的局部。学校从事思想政治教育的教师经常感叹教育不配套:学生们在大学接受的思想教育与在中小学接受的思想教育很难找到衔接点;大学生在学校中受到的思想政治教育与他们在校外社会环境中受到的影响很不协调甚至作用力完全相反。《意见》把努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境作为推进社会主义精神文明建设的重要任务,要求各级党委和政府充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,及时解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。《意见》号召全社会关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作。今年2月26日,中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。这个《意见》与《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》相配套,同样针对学校的德育工作而各有特点,一个是面向未成年人侧重思想道德教育,一个是面向大学生侧重思想政治教育,两种思想教育本质相通而又是从行为规范向理论体系的飞跃,从朴素情感向自觉信念的升华。这就很好地解决了中小学思想教育和大学思想教育之间的衔接问题,表明了以胡锦涛同志为总书记的党中央确实是把对学生的思想教育作为一个系统工程来建设,是在从未成年人到大学生的德育工作中坚持了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。 [10:07]

[陈希]:学习贯彻中共中央国务院的《意见》,是当前高校首要的政治任务。我们要在前一阶段学习的基础上,抓住《意见》公开发表的时机,把学习推向深入,兴起高潮。清华大学在9月上旬收到《意见》文件和教育部党组学习贯彻落实《意见》的通知后,校中心组和各院(系)中心组立即组织了学习,党委作出了“关于学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的决定”,要求各单位党委(直属总支、支部)在学校统一安排下组织好学习,分阶段抓好中层干部、共产党员、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员班主任以及广大教职工的学习,并通过广泛宣传形成学习贯彻落实《意见》的良好氛围。在深入学习的基础上,各单位要就大学生思想状况和大学生思想政治教育状况进行调研,对照《意见》的精神找出贯彻落实的切入点,并提出调研报告。根据调研的情况,学校党委将适时制定出“关于学习贯彻《意见》的实施意见”,提出加强和改进我校学生思想政治教育的具体措施,落实《意见》的要求。 [10:08]

[陈希]:清华大学将按照《意见》的精神,始终把“培养什么人”、“怎样培养人”作为学校建设的首要问题,始终把学生的思想政治教育放在首位,贯彻党的教育方针,培养具有“拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民”思想政治素质的“高层次、高素质、多样化、创造性”的拔尖创新人才,使他们成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 [10:08]

[田淑兰]:下面,请北京大学党委书记、副校长闵维方发言  [10:09]

[闵维方]:大学以培养人才为基本职能。“培养什么人”、“如何培养人”是高校的管理者在国际国内形势发生深刻变化背景下不断探索的重大课题。党中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》从战略和全局的高度对这一重大课题做出了系统、科学、全面的回答。我们看到,《意见》客观地分析了当代大学生思想政治状况,明确指出了当前大学生思想政治教育工作的薄弱环节,系统地提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和方法途径。我们认为,这份重要文件势必成为今后一个时期内指导高校思想政治教育和大学生德育工作的纲领性文献。 [10:09]

[闵维方]:在学习《意见》过程中,我们体会到《意见》具有这样几个特点:一是力度“强”,体现在《意见》是鲜见地以中央文件形式对大学生思想政治教育提出指导意见。有高度才能有力度,中央的高度重视,将把当代大学生思想政治教育引入一个新的历史阶段,为高等学校推进人才培养工作和全面建设开创一个新的历史机遇。 [10:10]

[闵维方]:二是视角“新”,新在尊重现实,着眼未来,与时俱进。体现在《意见》时刻站在当前信息化、全球化社会背景下分析问题,从当前大学生所面临的生活、就业等现实问题角度思考对策,更涉及到了大学生思想政治教育工作面临的一些新领域,如网络思想政治教育、心理健康教育等,提出了“大学生生活社区”、“网络虚拟群体”等新型大学生组织的概念。 还体现在《意见》提出了全社会都要为大学生思想政治教育工作营造良好社会环境的理念,这一点非常重要,大学已经不是自我封闭的象牙塔,在开放的社会环境下,没有各级党委和政府的关心、没有各界人士的协助,大学生思想政治教育就无从谈起。 [10:10]

[闵维方]:三是体系“全”,即视野开阔,措施全面。体现在《意见》从体系上明确了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务、基本途径和组织领导,形成了具有指导性、可操作性的科学、严密的逻辑系统。不仅如此,每个部分当中也都体现了“全”的特点。比如在“主要任务”里面,谈到了理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和全面的素质教育;在基本途径方面,进一步丰富了课堂教学的内涵,在做好“两课”教学的基础上,把搞好形势政策教育和发挥高校哲学社会科学优势放到了与“两课”同等重要的地位,并提出了“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责”的理念,这将对高校形成全员育人的氛围产生重要作用。“全”的特点归根结底,体现了《意见》对全员育人、全过程育人、全方位育人这一理念的把握。  [10:10]

[闵维方]:力度强、视角新、体系全,这三个特点是我们在学习《意见》过程中的初步体会。当前,北大和一些兄弟院校正处在创建世界一流大学和高水平大学的进程中,培养出什么样的人才,能否出一流人才,特别是怎样培养出为中国全面建设小康社会和中华民族伟大复兴建功立业的一流人才,是全体教育工作者思考的一个重大问题。我以为要培养建设中国特色社会主义事业所需要的高素质拔尖创新人才必然要求我们用《意见》来指导,要求我们紧密结合学校的具体实际,来进一步加强和改进学生思想政治教育工作。北大的学生思想政治教育工作历史悠久,形成了优良传统,建立了一支素质过硬、久经考验的思想政治教育工作队伍,积累了一定的工作经验,在发挥哲学社会科学优势用科学理论武装大学生头脑、为大学生释疑解惑方面开展得比较深入,在学生社会实践、校园文化建设上形成了一些特色,在建立网络思想政治教育阵地、开展心理健康教育等新领域进行过一些尝试和探索。但是,在当前的形势下,我们的学生同样面临着西方文化思潮和价值观念的冲击,我们的思想政治教育工作同样存在着一些薄弱环节。怎样在今后的工作中加强和改进学生思想政治教育工作,关键在于深入学习、贯彻党中央国务院下发的《意见》精神,在于结合教育部等部门制订的专项配套文件切实加以落实。下面我从北大实际出发,就深入学习贯彻《意见》精神具体谈几点想法: [10:10]

闵维方]:我们感到,学习贯彻《意见》精神首先要深刻领会、把握加强和改进学生思想政治教育的指导思想和基本原则。尤其要深刻领会和把握马克思主义中国化的最新成果邓小平理论和“三个代表”重要思想,在“三个代表”重要思想旗帜下和创建世界一流大学事业中,坚持教书与育人相结合,教育与自我教育相结合,政治理论教育与社会实践相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,教育与管理相结合,继承优良传统与改进创新相结合这六项基本原则,这样才能培养政治立场坚定、社会理想远大、价值取向健康、精神状态昂扬向上的高素质、全面发展的新时代大学生,才能为中国特色社会主义事业提供德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人,从而承担起高等学校培养人才的光荣使命和重要任务。 [10:11]

[闵维方]:至于具体到学校的工作中,我们体会主要应当通过搞好四项基本建设工作来把《意见》精神落到实处。一是通过学科建设和教学科研工作来体现,把大学生思想政治教育工作融入其中。哲学和社会科学是我校的传统优势学科,具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系比较健全,北大“两课”教师创造的教学组方法在推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑方面发挥了重要作用。借着繁荣哲学社会科学的东风,我校各文科院系又迎来了一个重要的发展机遇。学校在“985”二期建设规划中,已经明确将加大力度支持哲学社会科学创新基地的建设,这将进一步推动课堂教学在思想政治教育中发挥出更大的作用。二是通过搞好师资队伍和学生系统干部队伍建设来体现。 [10:11]

[闵维方]:在师资队伍建设上,北大颁发了《教师学术道德规范》,发出了“用生命做学问,用心血写文章”的宣言,教师队伍整体思想政治素质和业务素质都比较过硬。我们在引进、选留教师上更加注重思想政治素质,对于在工作中存在错误思想倾向的教师,我们能够及时发现苗头,并坚决予以抵制和处理。在学生工作系统,我们在保证拥有一支高素质干部队伍的同时,建立了选留优秀毕业生专职从事学生思想政治工作制度,保证了学生工作系统的活力和战斗力。三是通过提高管理水平、增强服务意识来体现。我们要求学校管理工作的每个环节都要有以人为本、培养人才的意识,以优质的管理、良好的服务为学生营造一个健康的生活、学习环境。 [10:11]

[闵维方]:四是通过营造良好的校园文化氛围来体现。我们把优良的校园文化环境作为学生成长的第二课堂。通过开展“文明生活、健康成才”等主题系列活动,弘扬北大爱国、进步、民主、科学的光荣传统,开展生动的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育,全面提高学生综合素质。我们创办了“红旗在线”思想教育网站,“让红旗在因特网上高高飘扬”的口号吸引了众多学生。学术精品讲座是北大的特色,全校每年要举办700多场。社团文化是北大的传统,以学习、研究和宣传“三个代表”重要思想为宗旨的青年马克思主义发展研究会,以关爱他人、奉献社会为宗旨的爱心社和以勇攀高峰、挑战自我为目标的山鹰社由北大学生创办,如今在校内发展良好,在社会上也有重大影响。通过丰富多彩的文化形式,我们营造了宽松、活跃、健康、向上的校园文化氛围,为学生的全面发展创造了良好的环境。目前,每年从北大走向社会的毕业生中,有34%是共产党员,他们将以更加全面和优秀的素质出现在高素质创造性人才队伍的行列。  [10:12]

[闵维方]:大学生思想政治教育工作是一个连续的、复杂的系统工程,我们在这项工作中有经验和成绩,也有教训与不足。我们将在今后的工作中,深刻体会新时期新阶段加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,进一步结合学校的传统和优势,把学习、贯彻和实施党中央国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》作为提高工作水平、提升育人能力的契机,推动学校的人才培养等各项工作,为创建世界一流大学、全面推进中国特色社会主义伟大事业做出更大的贡献。 [10:12]

[田淑兰]:下面,请北京师范大学博士生吴玉军发言  [10:13]

[吴玉军]:我是北京师范大学哲学与社会学学院的一名博士研究生。在这里我想结合自己的学习、生活谈谈学习中央16号文件的理解和体会。  [10:13]

[吴玉军]:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》从国内、国际环境的变化这一大背景着眼,针对我们大学生的思想实际状况,对于新时期大学生的思想政治教育作出了全局性、前瞻性的部署,具有很强的理论意义和现实意义。 [10:14]

[吴玉军]:通读全文,我认为文件具有以下鲜明特色:1、鲜明的时代性。16号文件紧密结合国内外新变化提出加强大学生思想政治教育工作的必要性和重要性;主张充分采用新形式,利用新手段和新内容来加强思想政治教育工作。这体现了16号文件所具有的与时俱进、积极探索、勇于创新的精神和内涵。  [10:14]

[吴玉军]:2、很强的针对性。16号文件对于当代大学生的思想政治基本状况进行了准确定位,对于国内外形势的深刻变化对我们大学生思想正负两方面的影响作出了辨证而又深刻的理解和分析,对于当前大学生思想政治教育当中存在的一些问题进行了深入分析和论述。问题定位的准确性保证和体现了文件的针对性。 [10:14]

[吴玉军]:3、充分体现了理想性和现实性的统一。16号文件积极倡导我们大学生树立远大的人生理想和崇高的人生信念,同时又积极引导我们在实际生活中注意自己道德修养的提高,这样既有利于确保我们的人生前进目标的正确性,又可以避免理想目标流于空洞化。 [10:15]

[吴玉军]:我觉得,16号文件关于加强大学生的思想政治教育的基本精神是深刻的、科学的,文件的立足点和着眼点在于提高我们大学生思想政治素质,字里行间寄托着党对我们大学生的殷切希望。大学生思想政治建设的主力军在于我们大学生,要实现文件的基本目标,从根本上说要有赖于我们大学生自身的努力,有赖于我们自身思想政治素质的提高。为此,作为当代大学生,我们一定要认真贯彻文件基本精神,严格按照文件的基本要求努力做到: [10:15]

[吴玉军]:1、树立坚定的理想和信念,始终保持奋发向上的精神面貌。我们要牢牢树立共产主义的远大理想,牢固树立马克思主义的坚定信念。我们应当具有革新意识,努力克服僵化保守的思想观念,以锐意进取的精神积极追求和实现幸福美好的生活。2、积极倡导理性健康的生活方式,防止思想行为的腐化堕落。我们应当努力追求和倡导一种科学的、理性的、健康的生活方式,与各种迷信现象、贪污腐败、淫秽粗俗等不良现象进行坚决的斗争,让理性、科学之光照亮社会的每个角落。 [10:16]

[吴玉军]:3、勇于承担社会责任,将个人发展与祖国的命运紧密结合起来。我们应当努力增强自己的责任感和使命感,将个人利益与国家利益统一起来,将个人价值与社会价值统一起来,在奉献中,在承担自己的社会责任中不断提升自己的道德思想境界,实现自己的人生价值。4、培养脚踏实地的精神和作风,做到实事求是。我们应当摆脱不切实际的空想,以实际行动让理想一步步地变成现实。我们应树立诚信意识,杜绝一切考试舞弊、学术剽窃等弄虚作假行为,培养求真务实的学习之风和生活习惯,真正做到实事求是。 [10:16]

[吴玉军]:在这里,我代表广大研究生很有信心地说,请党和人民放心,我们这一代大学生一定会树立起坚定的政治理想和信念,勇敢地承担起社会责任,时刻心系祖国的命运,努力创造出无愧于时代、无愧于青春的业绩。谢谢大家! [10:16]

[田淑兰]:下面,请天津大学党委学工部部长李义丹发言  [10:17]

[李义丹]:尊敬的各位领导。首先,感谢教育部给我这个机会,作为学工部部长谈一下学习中共中央、国务院16号文件的体会。  [10:18]

[李义丹]:我从1985年开始从事大学生思想政治教育工作,到现在已经接近20年。在我担任学工部部长的七年多的时间里,我感到学生思想政治教育工作环境发生了巨大的变化。对外开放的扩大,使大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。社会主义市场经济的深入发展,使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。大学生思想政治教育所面对的新情况和新问题层出不穷,学生思想政治教育面临着巨大的压力和挑战。在这种情况下,和所有的学工部长一样,我们无悔地把青春贡献在探索大学生思想政治教育规律的事业上,贡献在教育和培养大学生全面成才的工作中。 [10:18]

[李义丹]:我们始终在努力适应快速变化的学生思想政治教育环境。比如如何在新形势下做好大学生党建工作,加强理想信念教育,抵御腐朽的思想和文化对大学生心灵的侵蚀;如何以大学生邓小平理论研究会和“三个代表”重要思想学习研究会为依托,探索利用学生社团开展大学生思想政治教育的途径;如何应对网络对大学生思想政治教育的冲击,并以此为契机拓宽思想政治教育的渠道,扩大思想政治教育的覆盖面;如何在贫困生中加强思想政治教育,提高贫困生素质,在经济和精神方面给他们以支持,体现社会主义大家庭的温暖;如何面对大学生中出现的心理健康危机,探索心理健康教育的新途径和新方法等等。我到过全国许多高校学习考察,取得了许多宝贵的经验,对我校的学生工作也有很大的促进。 [10:19]

[李义丹]:但是,我也深深地感到面对大学生思想政治教育工作中存在的许多新情况和新问题,现在的工作还处于解决具体问题和对大学生思想政治教育局部规律的探索上。对如何解决大学生思想中存在的诸多问题还有许多困惑。一是对大学生思想政治教育的重要性及系统性的认识还需要进一步提高。二是对如何充分调动全社会、全校资源服务于大学生思想政治教育还没有很好的思路。三是对大学生思想政治教育工作队伍的发展方向还缺乏清晰认识。因此,作为长期从事大学生思想政治教育的工作者,特别希望国家能够出台一个全方位指导和规范大学生思想政治教育的文件,从而使我们能够在理论和实践上进一步提高大学生思想政治教育工作的水平。通过逐条学习16号文件的9大项、30条意见后,第一个感觉就是多年盼望的指导性文件终于出台了。自己感到特别的鼓舞和兴奋,同时,也感到自己的责任重大。 [10:20]

[李义丹]:我认为,16号文件是新时期大学生思想政治教育工作的纲领性文件。文件提出了加强和改进大学生思想政治教育的重要意义、指导思想、基本原则和主要任务;对课堂教学的主导作用、大学生思想政治教育的有效途径、党团组织的重要作用、队伍建设、社会环境营造以及切实加强对大学生思想政治教育工作的领导等方面进行了全面的阐述,为大学生思想政治教育工作指明了前进的方向,不仅统一了大学生思想政治教育方面的认识,也鼓舞了大学生思想政治教育工作队伍全体成员的干劲。更重要的是,文件立体的、全方位的提出了一系列具体措施,使文件具有很强的可操作性。可以说,16号文件给我们学生思想政治教育工作者提供了有力的武器,使我们在工作中气顺了,腰硬了,干劲更足了。  [10:20]

[李义丹]:16号文件对大学生思想政治教育工作提出了更高的要求,作为一名高校学工部长,我们深深感到压力大,责任重,更进一步增强了我们做好工作的责任感、紧迫感、使命感。我们坚信,在中共中央、国务院的亲切关怀下,在教育部的领导下,经过大家的共同努力,16号文件的精神必然在各高校得到认真的落实,从而使各高校的大学生思想政治教育工作得到进一步的加强和改进。谢谢大家。  [10:20]

[田淑兰]:下面,请南开大学思想政治理论课教师武东生发言  [10:25]

[武东生]:《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》作为当前和今后高校学生思想政治教育工作的纲领性文件,立意高远、意义重大。《意见》从战略和全局的高度,对在新的形势下大学生思想政治教育面临的形势、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想,主要任务、原则以及各方面工作内容和方法作了深刻的阐述和全面的部署,为我们在实际工作中进一步加强和改进大学生思想教育指明了方向。文件下发或,南开大学党委提出,要从培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要意义,把培养什么人?如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置。马克思主义教育学院立即组织思想政治教育课教师认真学习,深入领会文件精神,讨论并制订出贯彻实施《意见》的操作性措施。 [10:37]

[武东生]:《意见》指出:要充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的“主导作用”,思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。 [10:37]

[武东生]:作为从事大学生思想政治教育理论课教学的教师、通过学习文件,我们在倍受鼓舞的同时,也深感自己承担工作的责任重大。为了不辱使命,完成好党和人民交付的重托,我们必须通过切实的努力提高素质,按照《意见》的要求做一名真正合格的思想政治教育课教师。一、从“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”的高度,深刻认识自己的使命和责任。高校所有的教师都应当有事业心和社会责任感,负有育人的职责,而直接从事思想政治教育课工作的理论课教师更应该认真领会《意见》精神,从“三个确保”的高度把握提高大学生思想政治素质的重要意义,从而深刻理解自己所从事工作的神圣和光荣。以强调的事业心和责任感,苦练内功,提高素质,使自己的教育教学水平与时俱进;以我们的热情和勇气迎接困难,以高质量的工作成果作为我们对于所面临挑战的回答; [10:37]

[武东生]:二、深入研究新形势下“如何培养人”的问题。改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来,高校的思想政治理论课取得了积极的进展,看不到这一点,我们将失去进一步发展的基础。但是,面对新的形势和新情况,我们在“如何培养人”的问题上,的确显得准备不足,还有许多的不适应性,存在不少薄弱环节,影响了思想政治理论课的实效性。要贯彻中央精神落到实处,需要我们花大力气认真研究已经发生深刻变化的形势,研究我们的教育对象发生的变化。要总结经验教训,认真摸索新形势下高校学生思想政治教育教学的新规律,研究新的方式和方法,手段和途径,真正使思想政治理论课的教学贴近社会实践、贴近学生的生活实际,提高教育教学的时效性。 [10:38]

[田淑兰]:下面,请中国人民大学马列学院院长秦宣发言  [10:38]

[秦宣]:今年8月26日,中共中央国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》阐述了加强和改进大学生思想政治教育的必要性和重要意义,明确了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则,明确了新时期加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,明确了思想政治教育工作者承担的主要责任。《意见》还对如何营造大学生思想政治教育工作的环境、如何加强对大学生思想政治教育工作的领导等内容作了具体部署。《意见》颁布及时、内容全面、针对性和可操作性强,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件。高校哲学社会科学者是加强和改进大学生思想政治教育的主要力量,承担着培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命。本人作为一名高校哲学社会科学教师,通过学习《意见》,谈以下几点体会: [10:39]

[秦宣]:第一,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,是我们党和国家的重要政治优势,也是高等学校教育改革和发展的一条重要经验。改革开放以来,党中央国务院对高校大学生思想政治教育是十分重视的,党的第二代、第三代中央领导集体对在改革开放新时期如何加强和改进大学生思想政治教育作出了一系列重要论述。党中央、国务院,中组部、中宣部、教育部、共青团中央为改进和加强大学生思想政治教育,作出了一系重要决定。 [10:39]

[秦宣]:1980年教育部、共青团中央发布了《关于加强高等学校思想政治工作的意见》;1985年,中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》;1987年,中共中央又作出《关于改进和加强高校学校思想政治工作的决定》;1993年,中共中央组织部、中共中央宣传部、国家教育委员会发布《关于新形势下加强和改进高校学校党的建设和思想政治工作的若干意见》;1994年,中共中央发布《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。近25年来,高校思想政治教育在提高大学生思想政治素质,促进大学生的全面发展,推动高等教育改革发展,维护学校和社会稳定方面,在推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进大学生头脑”方面,在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人方面所起的作用是十分巨大的,高校思想政治教育工作者为此付出了辛勤劳动,作出了重要的贡献,积累了宝贵的经验。实践证明,越是发展经济,越是改革开放,越要重视思想政治工作。不断加强和改进大学生思想政治教育,这个优势一定不能丢掉。 [10:39]

[秦宣]:第二,在新世纪新阶段,面临新形势、新任务,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。冷战结束后的世界形势表明,世界社会主义的希望在中国特色社会主义;中国社会主义的发展进程表明,中国的希望在改革,改革的希望在创新,创新的希望在青年。毛泽东同志生动地把青年比作早晨八、九点钟的太阳。邓小平同志指出,青年一代的成长,是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。江泽民同志指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。”“我们的事业任重道远,希望寄托在青年人身上。”进入新世纪,国际国内形势发生了深刻的变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。改革开放的不断扩大和社会主义市场经济的深入发展,有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来一些不容忽视的负责影响。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在着不少薄弱环节。高校哲学社会科学工作者必须从关系社会主义事业兴衰成败、中华民族的前途命运、中国社会的长治久安的战略高度来认识高校思想政治教育的极端重要性。 [10:40]

[秦宣]:第三,高校哲学社会科学工作者必须自觉承担起对大学生进行思想政治教育的重任。党的十五大报告曾明确指出:“积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。”《意见》进一步指出:“哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性,对于帮助大学生坚定正确的政治方向,正确认识和分析复杂的社会现象,提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。”我们哲学社会科学工作者必须充分认识到哲学社会科学工作在大学生思想政治教育中的地位和作用,按照《意见》要求,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果,用科学理论武装大学生,用优秀文化培育大学生。要积极参与马克思主义理论研究和建设工程,努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。从事哲学社会科学教学的教师应以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格影响大学生,抓住教育的各个环节加强思想政治教育,使学生在学科科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。 [10:40]

[秦宣]:第四,高校思想政治教育课的教师应自觉提高自身素质,努力发挥自身在大学生思想政治教育中的关键作用。高等学校思想政治理论课是对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,在把新一代大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人方面起着不可替代的重要作用。党的十三届四中全会以来,高校思想政治理论课教学得到重视,地位得到了提高;思想政治理论课课程体系、课程设置、课程内容进一步规范化;思想政治理论课的教材建设得到了加强;邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”取得明显成效;思想政治理论课的教学效果得到了明显提高。从事高校思想政治教育的教师承担着思想政治教育的特殊使命,在高校思想政治教育中起关键作用。思想政治教育课教师必须认真学习、深刻领会、认真贯彻《意见》精神,努力提高自身的思想政治素质和业务素质,不断加强自身的马克思主义理论修养,积极探索思想政治教育规律,在思想政治教育课的学科建设、课程建设、教材建设和人才培养方面作出应有的贡献,切实把加强和改进大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。 [10:40]

[田淑兰]:下面,请北京工业大学学生袁文发言  [10:41]

[袁文]:尊敬的各位领导、各位老师,大家上午好!我是北京工业大学的一名学生,今天很荣幸在这里就大学生思想政治教育问题和大家进行交流。身为一名当代大学生,在通读《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》之后,我感到心潮澎湃。从中,我们能够深刻感受到为学生着想、为学生负责的严谨态度。文中提出的意见全面而细致,从大学生的立场出发,高度体现了针对性与适用性。 [10:42]

[袁文]:当代大学生是民族的栋梁与希望,提高大学生的思想政治素质是当务之急。我们这些生于八十年代初期的大学生既是幸运的一代,又是承载着艰巨历史使命的一代。我们见证了香港和澳门回归的伟大历史时刻,分享着北京申奥成功与中国加入世贸组织的喜悦,同时,我们也目睹了世贸大厦的轰然倒塌,也思索着如何和平地解决台湾问题。 [10:42]

[袁文]:以我校为例,北京工业大学是北京市属地方重点大学,学校的本科生大部分来自本市,我们生活在物质和精神条件相对优越的大城市,视野相对开阔,信息相对丰富,思维也相对活跃一些,这就使我们在校期间容易缺乏竞争意识和独立的自我意识。对于这一问题,我们也无时无刻不在进行着思索,但总体来看,当代大学生对于提高自身的思想政治水平还是有一定主动性的。 [10:43]

[袁文]:首先我们认为,作为在校大学生,思想政治课的教学是我们能够最直接感受到的,也是我们接受大学生思想政治教育的主要渠道。在校学习的几年间,我们对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想有了一定程度的了解。同时,随着时代的进步与社会的发展,我们的思维方式与生活方式也在发生着变化,思想政治理论课的学科建设、课程建设、教师队伍的建设和教材的更新也应当体现出时代性与创造性,使思想政治教育与大学生的思想实际紧密地结合在一起。 [10:44]

[袁文]:事实上,从学生的角度出发,思想政治教育的实用性与优越性是不能够单单通过课本上的知识与课堂上的教学来深入贯彻的,我们也意识到大学党团组织的引导作用、校园文化的大力建设对于贯彻思想政治教育也起到了重要的推动作用。校报、校内广播电视、校园网络的不断完善,为同学们更加及时地获取信息提供了便利。以上这些在新的时代背景和新的形势下,为贯彻大学生的思想政治教育提供了有效的途径。另一方面,同学们在学校的指导和帮助下走向社会进行实践,这使我们在实践中受教育、长才干、做贡献,增强了我们当代大学生的社会责任感,使我们在校园里接受的思想政治教育在实际应用中得到进一步的拓展。 [10:44]

[袁文]:同时,为了更好地促进大学生的全面发展,党组织在大学生思想政治教育中的重要作用是不可忽视的。大学生党员是学生队伍中的佼佼者,是政治觉悟较高、思想较为先进的先锋队伍。在大学生思想政治教育的贯彻过程中,学生党员更应当冲锋在前。我本人也是一名学生党员,对此也有一定的体会。首先,在组织内部,无论是正式党员还是预备党员都应在思想上和政治上对自己有严格的要求,提高自己的党性修养,思想政治教育应从积极分子的早期培养入手,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的知识教育和实践锻炼。 [10:44]

[袁文]:另一方面,学生党员应充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用,上好思想政治课,积极配合学校的思想教育工作,大学生的思想政治教育应是自觉自主的,这就要求我们的党员在接受教育的同时自发组织身边同学进行自我教育与学习。如果把大学生的思想政治教育比作一场马拉松长跑,那么我们的党员一定是领跑的第一方阵,我们的作用是重要的,任务也是艰巨的。 [10:45]

[袁文]:不懈的努力是生存的根本,不断的创新是发展的源泉,正所谓“不息为体、日新为道”。在这崭新的时代中,作为一名当代的大学生,作为社会未来的栋梁与希望,我们将更加勤奋努力,为将来的成才和走向成功打好扎实的基础! [10:45]

[田淑兰]:下面,请首都师范大学辅导员朱平平发言  [10:46]

[朱平平]:我是首都师范大学一名多年在思想政治教育一线从事辅导员工作的教师,在长期的工作实践中,我们体会到在新的历史时期,不断变化着的新形势给我们的工作提出了新的挑战,我们遇到了前所未有的困难。如:学生比以前更关注个人利益,教师如何引导;学生的心理问题比以前更加突出,教师应如何关注;学生在学分制下集体比以前松散,教师如何寻找工作的依托;学生比以前更会运用法律来保护自己的利益,教师应如何应对等等。用传统的单纯说教的办法是不能解决新的问题的。因此,我们必须面对挑战,探索思想政治教育的新途径、新办法。 [10:47]

[朱平平]:在这样的背景下,中央下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,我校党委组织我们学生工作辅导员进行了认真的学习,深入领会文件精神。我们感到文件的下发是非常及时的,它内容全面而具体,从大学生思想政治教育的任务、内容、要求,到实施的有效途径;从教师队伍建设,到营造社会环境,立体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力,要取得更大的成效。文件高屋建瓴,读后领人鼓舞和振奋,对新时期的大学生思想政治工作具有战略指导意义。下面我就结合自己的实际工作谈一些学习后的体会,向各位领导做一个汇报。 [10:47]

[朱平平]:一、加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。文件中指出“加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。” 这一提法对大学生思想政治教育的重要性有了更加明确的定位,是我们在一线工作的辅导员加强和改进工作的重要依据。  [10:48]

[朱平平]:因为,在近几年的工作中,我们越来越深刻的体会到,新的形势——我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,使大学生面临空前的困惑与迷惘,这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下,我们的思想政治教育就越应该加强。比如:我所工作的首师大外院,学生们在学习外国语言、文化的过程中,或多或少地要受到西方思潮、价值观的影响,这是在国际文化交融过程中不可避免的,我们在思想政治教育中着力对学生进行中华民族优秀传统教育,通过德育课讲授本民族的优秀传统,通过组织中华民族传统节日有奖知识竞赛,师范学院的女学生多,所以,组织女生传统手工才艺展示等活动,使他们尽可能多地了解传统文化,在文化交流过程中,教育学生立足民族才能走向世界。因此,如何通过加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求,从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人,是我们面临的主要工作任务。 [10:50]

[朱平平]:二、加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。文件以其对不断变化了的新形势的深入理解,提出了一系列解决问题的新思路,具有很强的创新性。文件切实从实际出发,在阐述新形势下大学生思想政治教育的有效途径中,适应时代变化的新要求,提出的主动占领网络思想政治教育新阵地问题、加强心理健康教育的问题、进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统问题等等,都是以前不曾有的,非常切合实际需求的,具有创新意义。 [10:51]

[朱平平]:近几年在大学生思想政治教育一线工作的人们,越来越明显地感到我们每天都会面临学生中不断出现的新情况、新问题,这些问题用传统的思维定势和方法是无法解决好的,只有不断更新观念、掌握新的教育手段才能解决新的问题。就像文件中提到的心理健康指导、就业指导、网络建设、诚信教育等工作内容和方法近几年越来越多地被使用。 [10:51]

[朱平平]:比如加强和规范就业指导工作,我们就需要更新知识结构,学习新的指导方法。伴随着就业市场的放开和人才市场供过于求局面的出现,大学生就业问题日益被社会、学校和家庭关注。我们学校的学生也是从一年级开始,就在为将来找工作做准备。在这种情况下,我们思想政治教育工作者就要拿出行之有效的指导办法来帮助学生解决他们所关注的问题,否则就会引发学生大范围的心理焦虑,严重影响专业学习和身心发展,给思想政治教育带来不利影响。只有及时的对大学生进行有效的就业指导(包括就业意识的培养、团队意识的训练、分析就业市场需求、了解自己的性格特征和特长、提供就业信息、教授求职面试技巧等等),才能真正满足学生的需求。 [10:51]

[朱平平]:再比如:首师大连续三个学期开展了以诚信教育为主题的主题教育活动,鼓励学生以团支部为单位设计团日活动,可以走出校门到企业了解诚信的经营之道为企业带来的经济效益;可以走入社区了解社区为百姓排忧解难的生动事例;可以设计好问题在街头对路人进行采访,了解各方百姓对诚信的希望和对社会道德现状的分析等等。随着活动的深入,同学们开始围绕自己如何实践诚信的诺言,设计自己的诚信活动,有人在校园里做宣传、有人坚持为集体做公益劳动、有人到北京盲校义务授课……这个活动一直开展得红红火火。我们感到这个活动立意新颖,切合实际,意义深远,深受同学们的喜爱,我们教育者也收到了良好的教育效果。 [10:52]

[朱平平]:三、加强大学生思想政治教育工作队伍建设的基础在于全面提高教师队伍的综合素质  [10:52]

[朱平平]:文件中提出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”。这就给建设一支高素质、高水平的师资队伍提出了明确的要求,只有教师队伍的素质得到全面的提升,才能胜任教育、管理、服务全方位的工作。然而,目前的教师队伍状况还不能尽如人意,存在着一些教师素质不高、能力不够、责任心不强等现象;存在着理论研究与实际操作脱节、专兼职教师不能很好的配合等现象;存在着对德育教师不够重视、人力不足、考核奖惩制度不够健全等现象。在基层工作中我们体会到,班主任、辅导员工作对于引导一个好的班集体、使它形成良好的班风至关重要,尤其是新生入学、形成班集体的关键时期,是对班主任、辅导员思想作风、工作能力的一个大检验。希望加强思想政治教育工作队伍的具体措施的出台,下大力气建设好专职教师队伍,要有相应的专职德育教师的资格认证,建立健全考核机制、培养激励机制和淘汰机制。这样才能胜任日益发展变化着的思想政治教育工作,使所有专职教师成为具有超前意识、科研授课能力、实践经验丰富的德育专家。 [10:52]

[朱平平]:作为基层德育教师,我感到非常荣幸,能够有机会参加教育部组织召开这样的座谈会,我感到非常荣幸,在这里可以直接面对各位领导和各位同仁,聆听指导和学习交流好的经验,有利于开阔视野、提升自己分析问题的角度,为今后更好地工作积畜力量,因此希望自己能有更多这样的机会向大家请教。谢谢! [10:53]

[田淑兰]:下面,请中央教科所德育中心主任詹万生发言  [10:53]

[詹万生]:大家好!我发言的题目是“与时俱进,充分体现时代性”——学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的体会  [10:54]

[詹万生]:《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的发布,标志我国大学生思想政治教育工作进入新的历史发展阶段。“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。”大学生思想政治教育关系中华民族的整体素质,关系国家前途和民族命运。现在,最重要的是抓好落实。实施重点就是充分体现时代性,准确把握规律性,大力增强实效性。下面仅就如何体现时代性方面谈一点粗浅的学习体会。 [10:54]

[詹万生]:大学生思想政治教育是一个永恒的课题。不同的时代应赋予不同的内容以适应时代发展的需要。因此,大学德育具有鲜明的时代性。所谓时代性,就是指一个事物发展的历史必然性、现实选择性和动态生成性。就学校德育而言,时代性可以从三个层面来认识:其一,当代社会生活的总体特点,主要包括经济生活、政治生活和文化生活的时代特点;其二,大学生在社会生活影响下所形成的思想政治素质的时代特点;其三,针对社会生活的特点和大学生思想政治素质的特点所形成的学校德育工作的时代特点。 [10:55]

[詹万生]:这三个层次的时代特点是相互联系、相互影响、相互作用的。社会生活的时代特点决定着大学生的思想政治素质的时代特点,制约着高校思想政治教育的时代特点。高校思想政治教育要适应社会生活的时代特点,在适应中超越,在超越中促进社会生活的发展,还要适应大学生思想政治素质的特点,同时对大学生思想政治素质的发展起着导向、动力和保证作用。加强和改进大学生的思想政治教育,必须与时俱进,充分体现时代性。 [10:55]

[詹万生]:1、充分体现与市场经济相适应的时代特点  [10:56]

[詹万生]:时代性的第一个特点是市场经济的建立及其对思想政治教育的影响。当前,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日趋明显。市场经济激发了人们主体意识的生成,同时诱发个人主义顷向;增强了效益观念和求实精神,同时诱发了拜金主义和重利轻义思想;也造成一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黄赌毒黑等社会丑恶现象沉渣泛起,这一切都给大学生的成长带来不可忽视的负面影响。 [10:57]

[詹万生]:在观念多元化的社会,如果没有一个先进的主导意识来统率全局,就将造成人们思想的混乱,行为的失范,生活的无序。对于大学生来说,在他们的意识形态还没有定型,世界观、人生观、价值观尚未完全形成的时候,对他们的思想政治教育必须始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为根本指针,整体建构与培育“四有”新人目标一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想政治教育体系,正确处理好适应性和超越性的关系,处理好思想观念一元导向与多元存在矛盾。一方面立足于市场经济自主经营、平等互利的实际,引导学生增强主体意识,树立平等互利、公平公正、诚实守信的道德观念;另一方面立足市场经济的竞争性、求利性的实际,引导大学生树立开拓、进取、创新的观念和功利、信息等功效性价值观念,并基于市场经济的风险性、不确定性,培养学生适应市场经济的良好心理素质。 [10:58]

[詹万生]:2、充分体现与对外开放相适应的时代特点  [10:58]

[詹万生]:时代性的第二个特征是对外开放的扩大极其对思想政治教育的影响。进一步扩大对外开放是我国的一项基本政策。对外开放引进西方的科学技术、信息技术和管理经验,为广大大学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。同时,我们也应该看到,国际敌对势力与我国争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂,西方的思想文化、价值观念、生活方式也以各种形式渗透进来,大学生对民族文化、民族精神、中国历史了解甚少,多数学生懂得ABCD,却不懂诗、词、歌、赋;知道XYZ,却不知道《四书》、《五经》,国学基础令人忧虑。 [10:59]

[詹万生]:面对这种新情况和新问题,思想政治教育必须紧跟时代和社会发展的步伐,在马克思主义指导下实现中西文化的碰撞、互补与融合。大学生思想政治教育要进一步贯彻“贯通古今,融会中西,继承借鉴,发展创新”十六字原则。一方面,把民族精神教育纳入学校教育的全过程,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,加强中国近代史、现代史和国情教育,加强中华民族传统美德和革命传统道德教育,使“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神,“天下为公”、“修齐治平”的集体主义精神,“刚健有为,自强不息”的开拓进取精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私奉献精神等等,在改革开放的今天放射出时代的光芒;另一方面,采取分析、鉴别、学习、借鉴、吸收、利用的策略,正确对待西方文化,将西方的改革开放、民主法制、权利义务、公平竞争、效率效益、互惠互利、公关信息、文明消费、照章纳税等观念融入我国改革开放的时代潮流中,使之成为我国社会主义道德的组成部分。 [11:01]

[詹万生]:3、充分体现与网络化社会相适应的时代特点  [11:01]

[詹万生]:时代性的第三个特征是网络化迅猛发展极其对思想政治教育的影响。互联网等信息媒体的快速发展,给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道,为他们的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性,给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的网络传播以及不法分子不择手段引诱大学生痴迷网吧谋取暴利可乘之机,致使少数大学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。 [11:01]

[詹万生]:面对这些新兴信息传播渠道带来的挑战,我们的思想政治工作与时俱进,跟进网络化时代的发展趋势,积极抢占“网络思想政治教育阵地”,增加对信息传播渠道的可控性,做好学校德育工作。第一,化被动为主动,调整德育方法,努力“建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页”,变德育内容静态化、抽象化为动态化、形象化,增强德育工作的主动性和吸引力。 [11:02]

[詹万生]:第二,开发新的德育资源,发挥“中国德育网”、“校园网”等主阵地的正面效能,建立思想政治教育网络平台,形成正确的校园信息导向。第三,德育工作方式科学化、现代化,充分利用现代信息技术,延伸德育时间,拓展德育空间,使德育学科小课堂、学校中课堂、社会大课堂融合成一个有机的整体,形成“网上网下思想政治教育合力”。第四,开发和研制德育软件,加强对不良信息、有害信息进行有效地监控和屏蔽,使网络德育具有可操作的运行载体。第五,提高网络思想政治工作队伍的信息素养,全面提高网络思想政治教育水平。 [11:02]

[田淑兰]:下面,请教育部党组书记、部长周济同志讲话  [11:03]

[周济]:同志们,上半年党中央国务院发表了8号文件,下半年党中央、国务院发表了16号文件,这两个文件对于我们教育事业来说,对于我们国家的发展和改革,对于我们全面建设小康社会,对于中华民族的伟大复兴都具有非常重要的意义。今年以来,党中央连续就做好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大决策,极为必要,非常及时,深得党心民心,具有重大的战略意义和现实意义。 [11:05]

[周济]:刚才,教育系统各方面代表就学习贯彻16号文件精神作了发言,讲得很好,既有对文件精神的认识和理解,又有贯彻落实文件的想法,我都赞同。 [11:05]

[周济]:我作为一辈子从事教育的老师,深切的体会,这个文件实在太重要了,我们盼望已久,具有重大的现实意义和长远的战略意义。中央16号文件,立意高远,总揽全局,具有很强的政治性、思想性、针对性、操作性,是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件,必将对我国广大青年学生的健康成长和全面发展产生重大而深远的影响。进一步深入学习好、领会好、贯彻落实好16号文件的精神,抢抓机遇,乘势而上,切实加强大学生思想政治教育,培养和造就“四有”新人,是当前和今后一个时期高等学校的首要任务。  [11:07]

[周济]:我还记得4月29号就在这个房间里面,李长春同志和陈至立同志到教育部视察工作,当时主要的就是怎么样贯彻落实8号文件,关于进一步改进未成年人思想道德建设,长春同志在讲话里,让我们抢抓机遇,乘势而上,他觉得现在的机遇太好,千载难逢,希望整个教育战线的同志们,抢抓机遇,乘势而上,切实把德育工作抓好。对于我们来说,贯彻好8号文件,切实抓好未成年人思想道德建设,切实加强16号文件,切实培养合格的建设者和可靠的接班人,就这个机会,在这里,我就深入学习贯彻16号文件精神讲三点体会。  [11:13]

[周济]:一、提高认识,统一思想,从全局和战略的高度,切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感。文件里面明确的提出,要从战略和全局的高度看这个问题,刚才我注意到大家今天发言中提到,战略和全局的高度切实的做好大学生的工作,责任感和使命感。我参加中央政治局常委讨论16号文件的时候,胡锦涛同志总结就是一句话,从战略和全局的高度来总结这个问题,强调了两次。青年,寄托着国家和民族的未来,只有赢得青年,才能赢得未来。胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”  [11:15]

[周济]:目前我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万,是十分宝贵的人才资源。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何,直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。青年大学生的成长,牵动亿万家长的心,涉及千家万户的幸福,关系广大人民群众的根本利益。因此,切实加强和改进大学生思想政治教育,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”,是实践“三个代表”重要思想,办好让人民满意的教育的“民心工程”,是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。  [11:16]

[周济]:去年以来,针对当前大学生思想政治状况,中宣部、教育部和团中央组织了全面而深入的调查研究,这是大家关心的一个重要问题,也是这个文件非常重要的贡献。就是当代大学生的思想状况到底是什么样子?这个文件科学、准确地有一个分析。这个调查研究表明:在党中央、国务院的正确领导下,大学生思想政治教育取得了显著成绩,为我国现代化事业的改革、发展和稳定作出了巨大的贡献。 [11:17]

[周济]:当代青年大学生思想政治状况积极、健康、向上,主流是好的。他们胸怀远大理想,勇于自立自强,乐于接受新生事物。他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。中央文件这一段话的评价,我认为是非常科学的,非常准确的,能够是这样的一种思想政治状态是非常不容易的。 [11:18]

[周济]:我们是从事教育的工作者,到全世界走一走,大学生群体能够高度认同当前社会的主流意识形态是很不容易的。我们在调查研究当中,根据长春同志的指示,专门到用人单位做了很多的调查,我们在很多的意识形态,包括媒体单位里面去调查,我们在座的记者们,我们的主编,我们的领导队伍、青年记者给了很高的评价,说在讨论“三个代表”思想的时候,最拥护的是哪批人,最拥护的是大学生,其他的年龄段都有不同的看法,坚决拥护党的领导,充分的信赖以胡锦涛总书记为主的党中央,这是主流,这个文件,对当前的大学生的思想政治状态评价是非常之高的。但是,我认为是非常科学和准确的。 [11:19]

[周济]:但同时,我们也应该清醒地认识到,当前大学生思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题和新挑战,大学生思想政治教育亟需进一步加强和改进。刚才讲的社会主义市场经济等等也充满了矛盾,我们不应该只看到负面,文件里学习大家注意到,实际上从两方面谈到了形势,我们在这些形势的情况下,有利于大学生树立自强意识、创新意识和形态创新意识,同时也带来了不容忽视的负面影响。但是不管怎么说,这些新的情况、新的问题和新的挑战,对我们提出了很高的要求,大学生思想政治教育继续进一步加强和改进。 [11:20]

[周济]:我们做工作的过程当中,我们刚才有很多的一线的同志深切的体会到,有很多深层次的问题需要我们证实它,分析它,解决它,我们不是害怕这些问题,问题是存在的,矛盾总是存在的。问题是正视这些问题,分析这些问题、解决这些问题。比如如何进一步用马克思主义武装青年学生,引导青年学生吸收人类优秀文明成果,批判、抵御西方腐朽落后思想文化?如何进一步弘扬主旋律,广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导青年学生树立中国特色社会主义信念?如何积极主动地运用现代科技手段,使正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地?如何准确把握当前学生思想、生活、学习的特点,有针对性地加强大学生思想政治教育? [11:21]

[周济]:刚才大家谈到的网络,网络对青年学生的影响非常深刻,这是我们面临的新的情况。我们发现大部分的学生是不太看报纸和电视,主要得信息的途径就是网络,但是,我们也发现另外一个情况,其实国外的那些BBS网站没有什么影响,没有多少人相信,看的人也没有中国人多,这和中国的体制和机制有很大的关系。我发现有些学生不仅看,看了很多,还信,BBS网站上可以随意乱说,而且我发现很多的持有正确意见的人并不一定发表意见,倒是喜欢发牢骚的人喜欢发意见。还有一个重要的原因,国外组织很强大的力量在写各种各样不同的网络的信息,但是,我们对这些问题,学生不仅看了,还相信,所以,这种情况下,给我们提出了很多新的问题,所有这些都是大学生思想政治教育面临的新课题,所以,中央明确的提出来加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。 [11:22]

[周济]:这次中央16号文件大家已经读过了,分成9个部分30条,9个部分分成三大块,第一就是讲我们所面临的任务和指导思想、基本原则和主要的任务。第一部分、第二部分和第三部分。第二大块是我们怎么样来进行大学生的思想教育,包含了方方面面,从第四部分、第五部分、第六部分,我们仔细的看发现了问题,实际上全面总结了多年的思想政治教育经验,同时针对新的情况做了进一步研究。下一个阶段,我们对大学生开展思想政治教育,就是在三个大的方面进行,这是第二部分。第三部分就是组织保障体系,提出了加强和改进大学生思想政治教育的六条基本原则,即坚持教书与育人相结合,坚持教育与自我教育相结合。 [11:32]

[周济]:第七部分是队伍,第八部分是社会环境,第九部分是加强领导。九部分分了三大块。所以,我第一方面的体会主要是针对第一大部分,也就是提高认识,统一思想。这里面中央16号文件提出了加强和改进大学生思想建设的六条基本原则,六条基本原则是长期思想政治教育工作的一个很好的总结。坚持政治理论教育与社会实践相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合,坚持继承优良传统与改进创新相结合。 [11:33]

[周济]:在总结基本原则的过程中,我自己的体会有三点,一个是高校教育,育人为本;德智体美,德育为先,要把人才培养作为根本任务。  [11:34]

[周济]:第二就是要把思想政治教育摆在首要位置,贯穿于教育教学的全过程。第三,在六条原则基本当中贯彻一个思想,就是充分的调动大学生自身的积极性和主动性,变成大学生自觉的行动,一种自主的行动。 [11:35]

[周济]:刚才两位学生代表做了很好的发言,我们教育的根本任务是育人,教育要坚持以学生为本,强调学生在教育当中的主体地位,因此,在思想政治教育当中,同样强调学生是主体。这里面两层意思,一层意思,我们的目标,我们的目的,我们的思想政治教育的目的,就是为了学生的观念的形成。另外一层意思,就是为了形成,是主体,所以把思想政治教育搞好,必须把内在的积极性和主动性调动起来,这是他自己的事情。所以,文件里面我们强调,我们的思想政治教育,要贴近实际、贴近生活,贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 [11:36]

[周济]:要努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求。要把思想政治教育做到大学生的心里面去,就是我们最终的工作,要取得实效,而不是走形式。这是我自己体会三个非常重要的原则。中央16号文件也提出来,实际上是第三部分,就是从第7条到第10条,加强和改进大学生思想的主要任务,主要是四项任务:  [11:37]

[周济]:第一,要以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;第二,要以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;第三,要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;第四,要以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 [11:38]

[周济]:我谈下第一条,要强调加强理念信念这一条,人总是要有点精神,对于学生来说,德智体美,德育为先放在第一位,德育当中坚持正确的方向,理念信念放在第一位,这是我们符合教育规律的,这是古今中外多少经验所说明的,要想把德育工作做好,必须以理想信念为核心,深入的进行树立正确的世界观、人生观和价值观。不管进行不进行这样的教育,他总是要形成自己的世界观、人生观和价值观。所以,怎么样进行这个工作?文件做了非常明确的要求,这段话非常关键,我认为这是文件里最核心的内容。 [11:39]

[周济]:要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生,深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势政策教育,开展科学发展观教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任。我们要确定什么样的思想?要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 [11:40]

[周济]:这就对所有的大学生提出了一个基本要求,同时,对那些中间的一部分先进分子提出了更高的要求。我想这个问题非常重要,前天曾庆红同志和我们参加全国第十三次高校党建工作座谈,他明确的要求我们把学习贯彻四中全会精神同高校完成好培养社会主义建设者和接班人的根本的任务紧密的结合起来,在座谈会上,清华大学党委陈希同志汇报他们的经验提出来,我们对学生的基本要求是什么?基本要求就是两拥护、两服务。拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民。 [11:42]

[周济]:这就是理想信念教育,我认为是非常好的一种定位,所以,曾庆红同志表示了赞同,而且他进一步的阐述了四个重要的观念,希望学生树立起四个重要的观念。他说:两拥护、两服务,实际上就是我们对学生理想信念的一个基本的要求,我们对他们提出理念教育的时候,注意帮助他们牢固树立四个基本观念,一是祖国观念,要使大学生了解祖国悠久的历史文化和优良传统,了解中国的基本国情,认清祖国的美好未来,认清自己的社会责任,培养爱国主义情感,树立国家利益至上的思想。 [11:44]

[周济]:三是党的观念。要使广大的学生了解党的性质和宗旨,党的历史和现状,懂得中国共产党是核心的观念。树立社会主义观念,使广大的学生了解社会主义的过去、现在和未来,认清中国特色社会主义的光明前途,懂得只有社会主义才能救中国,才能发展中国的真理,积极为投身社会主义现代化建设做好思想、文化、知识和文明的准备。 [11:45]

[周济]:这样的观念,正好是我们拥护党、拥护社会主义。所以,对我们来说,要深切的领会理念、信念的基本任务是非常重要的。而且我们理解16号文件对理想信念还有一句话,就是同时积极的引导大学生不断的追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义理念的信念,马克思主义的坚定信念。我们现在整个大学生要求“两拥护、两服务”,对于他们中的先进分子,就是共产党员应该有更高的追求,就是树立共产主义的远大理念,确立马克思主义的坚定信念,这个教育是非常重要,虽然我们是社会主义初级阶段,但是人应该有更高的要求,这是我自己的体会。我觉得在四个主要任务里面,特别的强调理想信念教育问题,其他的也很重要,我不展开说了。总而言之,我们要从战略的、全局的高度,切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感。 [11:47]

[周济]:二、全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育  [11:48]

[周济]:16号文件在第四、五、六部分全面概括指明了我们开展大学生思想政治教育的各个方面的工作,主要分为三大类的工作,三条主线,一个方面就是要抓好课堂课程教育,深入全面创造性的抓好课堂教学,是大学生思想当中的主要作用。学生以学为主,必须是在学习课程,是他的主要任务怎么样在他的课堂上进行,这是教学的主渠道。16号文件里面,实际上指明了怎么样在课堂的主渠道当中来加强思想政治教育.  [11:50]

[周济]:三个方面,一个方面就是思想政治理论课,这个工作已经讲的非常深刻,明确的提出加强思想理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。文件里面提出来,要求我们加强对思想政治建设的宏观指导,采取措施,力争几年内使思想政治理论课有明显的改善。这几年的思想理论课发挥了很大的作用,但是,怎么样把这个课变成学生们喜爱的课程,真正的发挥我们思想教育中的主渠道作用,我们还要考虑这个问题。 [11:52]

[周济]:这是一个层次,第二个层次,这个文件里面很重要的创造性的发展,就是明确的提出来高等学校的社会哲学,负有思想教育的重要职责,要求马克思主义的主导地位,在哲学课的教学当中,教学有多大的范围和规模,我和大家说一下,现在学生当中、老师当中40%多,50%是哲学社会科学的学生,在座的记者也是哲学社会科学培养出来的人才。要在哲学社会科学的教育当中,充分的体现马克思主义中国化的最新成果,用科学理论武装大学生,用优秀的文化武装大学生,这是重要的任务,把哲学科学的发展,把课堂教学纳入了大学生思想教育的组织范畴之内,提出了更高的要求。不是一般的学科教育,是大学生思想政治教育,因此,对整个的学科建设,教材建设,队伍建设提出了更高的要求。文件明确的提出来,要努力形成以当代马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。不仅仅平常讲政治学,还包括文学、法律学等等,各个学科体系都要把哲学社会科学建设起来,这是非常了不起伟大的历史任务。 [11:54]

[周济]:第三方面就是高等学校各门课程都有育人功能,所有的老师都负有育人职责,对老师和课程提出了很高的要求,明确的要求我们要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面,深入的发掘各类课程的思想政治教育的资源,在传授专业知识的过程当中加强思想政治教育,使学生在学习科学文化的过程当中自觉的加强思想道德修养,提高政治觉悟。这三个层次,两课是所有的学生都要学的,同时,这一部分的课程大概占到8%到10%准备学习的学习量,这部分的课堂一定作为主渠道抓。同时,哲学社会科学所有的课程,我们都要把它作用思想教育的重要组成部分抓。第三,所有的学生,所有的课程在过程当中都要努力的抓好思想政治教育。我认为三个方面,就是非常重要的三个层次了。 [11:56]

[周济]:第二,学生除了以学为主,上课以外,课程学习以外,专业学习以外,实际上有大量的课余时间,而这些课余时间,对于它的思想、道德、世界观、人社观和价值观也具有非常重要的重大的影响. [11:59]

[周济]:二是要深入、全面、创造性地探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法,充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的主阵地作用。这里面提出了很多,包括校园实践,校园文化,包括网络,包括思想政治活动,情侣健康教育,包括明确的提出来大学生成长过程中的具体问题,努力的解决大学生的实际问题,包括后期管理,包括就业、创业,包括资助贫困大学生等等。 [12:00]

[周济]:这五个方面也是作为思想教育重要的组成部分要把它做好。这里面,也是我们多年来抓的比较紧的社会实践,校园文化。校园文化里面明确的来,要把德育教育、智育、体育、美育结合起来,也有创新,积极的战略网络教育,形成网络教育的合力,强调重视要重视并加强大学生心理健康教育,广泛开展谈心活动。多次中央领导谈的时候,说一把钥匙开一把所,要求我们的思想政治教育工作非常的细致,春雨润物细无声,我们的工作要深入到各方面。 [12:01]

[周济]:中央领导讨论16号文件的时候,特别的强调关心学生,要把学生坚持解决思想问题和实际问题相结合,既讲道理又办实事,又以理服人。加强思想道德教育明确的提出来,特别提出来,要努力解决大学生的实际问题,思想政治教育既要教育人、引导人又要关心人、帮助人。刚才很多的第一线的同志谈了怎么样把工作做好,这些工作自觉的提高到思想政治教育的高度来认识,培养接班人的高度来认识,特别是要加强对贫困家庭学生的资助工作,这是我们工作的重点. [12:03]

[周济]:今年我们下半年作为工作的重点,完成两个大的任务,一个是贯彻国务院对于家庭贫困的学生的六项措施,在今年年底之前,我们都要落到实处。一个基本的目标就是要能够使20%左右的学生都要拿到国家助学贷款,5%的特困学生都要拿到生活的补助金或者叫助学奖学金,帮助他们有基本的生活。然后要把各种奖贷等助学体系建立起来,助学体系是国家贷款的助学贷款,帮助所有的家庭贫困的学生顺利的完成学业,这是关于第二个大的方面进行思想工作。 [12:04]

[周济]:第三,是要深入、全面、创造性地推动党、团和学生组织发挥在大学生思想政治教育中的重要作用。就是把同学们组织起来,这是有不同的看法的。外国学生怎么没有这样做,他们想做做不成,这是我们的政治优势和组织优势,我们刚才说过了,大学生是思想政治教育的主体,怎么样把学生组织起来,发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来,充分发挥其在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。 [12:05]

[周济]:我们讲理念信念的时候明确的谈到过,鼓励他们当中的一些同志,继续追求更高的目标,要使他们当中的先进分子树立坚定崇高的共产主义理念和马克思主义信念,这些人我们进行党的教育,要把他们吸纳到党的队伍中来,实际上帮助他们树立共产主义的伟大理念。同时,坚持把党支部建立在班子上,低年级有党员,高年级有党支部的目标,创新党支部的活动方式,增强凝聚力,使他们成为开展思想政治教育的坚强堡垒。这一点很多的学校做的很好。 [12:06]

[周济]:第二就是发挥共青团和组织的作用,第三就是社团和学校的组织。这里面明确的提出,开展大学生教育,实际是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我服务和管理的主要的载体,着重的加强班级集体的建设,组织丰富多彩的班会。很多的老师谈到,现在学生会以后,班级互动,有很多的学校自由住宿和贫富住宿有很多的问题,我们有一个观念,没有集体很难培养集体主义观念,我们能够把学生组织住在一起是很大的优势,只有中国对所有的大学生提供住宿的条件,这是外国的所有的教育家到中国来以后最羡慕我们的一点,外国不是不想做,而是做不到,这样的情况下,我们怎么样利用我们的这些优势,发挥我们的这些优势做好思想的工作。其实,绝大多数学生也愿意,所以,我们要把这件事情也做好。这是我第二方面的体会。 [12:08]

[周济]:三、求真务实,保障有力,全面开创大学生思想政治教育新局面  [12:08]

[周济]:全面贯彻落实16号文件精神,切实加强和改进大学生思想政治教育,必须大力弘扬求真务实、真抓实干的作风,鼓实劲、出实招、办实事、求实效,努力做到思想落实、组织落实、措施落实,为加强和改进大学生思想政治教育提供坚强有力的保障。 [12:08]

[周济]:我刚才说了,四五六三个部分,主要是谈我们做哪些工作,但是把工作做到家和实处还要保障,保障就是七八九部分。第一,大力加强队伍建设,为大学生思想政治教育工作提供坚强的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍,这里面提出来三支队伍,就是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师。这次所有的交流,教社会科学的老师,你们也是大学生思想教育的主要队伍。第三就是辅导员和班主任。这三支队伍担负着对大学生进行思想政治教育的主要职责。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,切实建设好大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理工作。 [12:09]

[周济]:当然,同时高校所有教职工都负有思想政治教育的职责,对所有的老师都提出了要求,教师是人类灵魂的工程师,他们对青年学生有很强的影响力和感染力,在思想传播方面有很强的作用,所以,这支队伍的建设是决定性的。所以,我们要求老师们,文件里对老师提了很高的要求,种种要求,还有一个很重要的要求,就是老师们一定要有身后的感情,满腔的热忱来关心我们孩子们的成长,来把德育工作主动的承担起来,促进学生们能够全面的发展和全面成才,这是非常重要的。 [12:10]

[周济]:第二,要努力营造加强和改进大学生思想政治教育的良好社会环境。这是文件里的第八部分,大学生这样一个德育,或者思想政治教育是需要社会各方面的支持。所以,各级教育部门和高等学校要探索和借鉴于大学生家庭,整个社会联系沟通的机制,大家都来关心大学生的成长,支持大学生思想政治教育工作,形成思想政治教育的合力,共同营造大学生健康成长的良好社会环境。 [12:10]

[周济]:第三,切实加强对大学生思想政治教育的组织领导。这是文件的第九部分。各级的党委、政府都会对这个工作给予高度的重视,对于该与部门,需要对思想政治教育和思想道德建设认真的把它抓好,同时,学校要明确的再次提出,作为学校的根本任务,而且把德育放在首要的位置。各级教育行政部门和各高校为德育活动提供强有力的组织保证和其他各个方面的支持,各地教育行政部门要为高校德育活动提供条件,在人力、物力、财力上对大学生思想政治教育工作予以支持。高等学校要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。 [12:11]

[周济]:作为教育部来说,今天的座谈会给大家汇报,我们想配合当前的文件的学习,贯彻和落实,我们还要把工作做的更深入一些,落到实处。准备就全面贯彻16号文件精神制定一系列的配套文件,在16号文件原则的要求基础上,我们制定的配套文件将就基础和改进高效的思想政治理论课教育教学,马克思主义基础课、形势政策教育、哲学社会科学学科教材体系建设、大学生社会实践、校园文化建设、贫困家庭学生资助、就业辅导等专项工作,我们准备制定七个配套文件提出具体的政策、措施。这七个文件制定成熟之后,将分头的落实。我们要求各地各高校要在深刻领会和准确把握16号文件精神的基础上,结合实际,制定具体的办法和措施,拿出解决问题的实招、硬招和高招,努力提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。 [12:12]

[周济]:中央领导同志对16号文件给予了亲切的关怀,所以,我们在今年可以说是大家都看到了我们面临着极好的机遇,上半年中央发表了8号文件,同时开了全国的工作会议,胡锦涛同志做了重要的讲话。上半年是8号文件,下半年以中央国务院的名义制定了《加强和改进大学生思想教育》的16号文件,同时,还要准备再开一个工作会议,中央领导同志还要有重要的讲话,这在历史上重新没有过,充分体现了全党、全国人民对教育的亲切关怀和殷切的希望,所以,我们想教育战线的同志们感觉到非常的振奋。所以,我们一定会工作抢抓机遇,乘势而上,把工作做好。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央的领导下,高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜,以高度的使命感和求真务实的的作风,认真贯彻中央的16号文件,振奋精神,抢抓机遇,真抓实干,全面落实中央要求,努力开创大学生思想政治教育的新局面。谢谢大家!  [12:12]

[田淑兰]:同志们,刚才,各方面代表就学习贯彻中央16号文件精神作了很好的发言,既畅谈了对学习文件的认识,工作当中的体会,也对进一步学习贯彻和落实文件精神谈了看法和打算,认识很深刻,思路很清晰,提出的措施也很实。周济同志代表部党组作了重要讲话,我理解是结合自己的自身体会,对教育系统学习16文件一次非常重要的辅导讲话,同时也是对教育系统深入学习16号文件的再动员,讲的三个问题非常重要,进一步强调了要从全局和战略的高度,做好民心工程、希望工程,切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感;要全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育;要求真务实,保障有力,全面开创大学生思想政治教育新局面。 [12:13]

[田淑兰]:周济同志的讲话,对于我们深入学习贯彻中央16号文件精神,进一步加强和改进大学生思想政治教育具有十分重要的指导意义。希望同志们认真学习和领会部党组的要求和周济同志的讲话精神,真正把思想统一到16号文件的精神上来,统一到贯彻落实16号文件的要求上来,统一到中央进一步加强和改进大学生思想政治教育的战略部署上来,振奋精神,抢抓机遇,趁势而上,扎实工作,开拓进取,创造更多更好的新经验,努力把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。今天的座谈会到此结束,谢谢大家! [12:14]

 

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