引言
 

      2006年5月，我校开展了以胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神为指导，以“知荣辱、明使命，健康成长，奋发成才”为主题，以丰富多彩的教育实践活动为载体，以“感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩党和国家”为主要内容的感恩教育活动。在感恩教育系列活动之一的“鸿雁千里传音讯，万封家书寄真情”的主题活动中，全校10000余名学生参与其中，给自己的父母寄去家信，同时我们还得到了广大学生家长的大力支持和响应，近1000名家长给学校写来回信。从家长的回信中，我们看到，有很多家长对感恩教育有着自己深刻的理解，对育子成才有着独到的见解，同时也看到确实有很多家庭经济困难学生需要帮助。为了进一步发挥社会、学校、家庭三者的教育合力，共同教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，加强品德修养，健康成才和全面发展，学校决定以“感恩教育”为切入点，利用暑假期间开展“亲情家访，共助学子成长”活动。
    一、案例再现
  为了开展好此项活动，校学生工作部做了大量的前期准备工作，指定教师详细阅读了所有家长来信，并对回信情况进行了认真总结。最后，在综合考虑学生家庭类型以及家庭住址的基础上，共选出水利学院05级农业水利工程戴维等4名典型学生作为家访对象。
  2006年8月20日上午，校学生工作部一行8人在学生处处长郭忠孝的带领下，驱车来到了本溪市溪湖区站前街大鹏公寓我校05级农业水利工程专业学生小维的家。小维的父母早早就做好了迎接的准备，走进小维家，我们立即被一种温馨的家庭氛围和浓厚的文化气息所吸引。尽管小维父母不是什么高级知识分子，但却十分注重知识的投入，家中摆满了各种书籍，有《资治通鉴》、《二十四史》、《马克思选集》等，墙上悬挂的“天道酬勤”的大幅字画也特别引人注目，一对普通劳动者夫妇的知识品味和追求无不让在场的老师敬仰。大家落座后，水利学院的党总支副书记许晓辉老师首先向小维父母介绍了其在校学习、工作各方面的情况，评价小维是一名好学生、好干部。之后，学生处处长郭忠孝、副处长赵永吉等几位老师与小维父母进行了热情的交谈，郭忠孝处长首先介绍了我校开展感恩教育活动的目的以及本次家访的初衷，并与小维父母共同探讨如何构建学校与家庭合力育人的教育机制。小维父亲激动的说，作为家长，他很自豪自己的孩子能有机会到沈阳农业大学这一全国重点大学读书，孩子上大学以后取得的突飞猛进的进步更是让他对贵校的领导和老师充满感激。这次收到了孩子在学校感恩教育活动的倡导下给他和妻子写来的家信，更是让他们感到，孩子又长大了，而且贵校开展的感恩教育活动不仅教育了他的孩子，也教育了他自己，在收到了孩子和学校给他寄来的信后，他马上拿起电话给久未联系的老父亲、母亲打去电话，他感到开展感恩教育太有意义了。最后，郭忠孝处长代表学校向小维父母赠送了《奋进中的沈阳农业大学——50年校庆宣传片》等纪念品，并与小维父母达成了保持联系，共同培养，实现学生成长成才的意愿。
  当日下午，全体老师又来到了本溪市平山区铁运小区我校04级动物医学专业学生小荣的家。小荣三岁时父母离异，一直由爷爷奶奶抚养，与爷爷、奶奶、小姑、小叔一起生活。起初，一家人还能靠爷爷奶奶的微薄工资维持生活，后来爷爷因病去世，一家人的负担都落在年迈的奶奶的身上。小姑患病长期靠药物维持，小叔成家后无固定收入，一家人亦靠奶奶贴补。随着奶奶年岁越来越大，家中生活也越来越困难，特别是在城市中生活，贫穷的考验更是令这家人几乎无法承受。当老师们踏进小荣家家门，贫寒的家境与外面城市的喧嚣形成了鲜明的对比，当头发已花白的小荣奶奶眼含热泪握起郭处长的手时，更是让在场的所有老师为之感动。当畜牧兽医学院党总支副书记牛巨龙老师告诉小荣奶奶，小荣在学校表现非常好，是一个自立自强、勤奋上进的好学生时，老人含泪的脸方绽开笑容，连连说，我孙女是好孩子，特别能吃苦，当年就是在这个屋，和我挤在同一张床上，就在这个破桌子前每天学到大半夜，终于靠自己的力量考上了大学，我心里也难受，让孩子这么辛苦，就是现在每个假期，她都不回来，靠打工自己赚点学费。学生处处长郭忠孝、副处长赵永吉不时地安慰老人家，告诉她困难是暂时的，小荣就是她最大的财富，同时，也请她放心，党和国家以及学校对特困学生设立了一系列的资助措施，她的孙女一定能够顺利读完大学。当郭处长代表学校将1000元慰问金交到老人家手里时，老人再次感动的热泪盈眶，坐在一旁眼睛近乎失明的小荣姑姑忙起身给老师们鞠躬。全体老师怀着复杂的心情离开了小荣家，路上郭处长还一再嘱咐牛巨龙老师一定要解决好小荣的问题，在生活、学习各方面关心孩子的成长。
  在接连走访了本溪市桓仁县铧尖子镇东卜村我校经济贸易学院04级市场营销专业学生小秀家后，老师们最后一站来到了桓仁县二户来镇东碑登村小丽家，小丽家境贫寒，父母都是地道的农民，还有一个弟弟在上高中，一个妹妹因家中供不起三个孩子读书，已辍学，在沈阳打工。小丽的母亲热情的迎接了来访的老师，尽管家徒四壁，一家人还住着用报纸糊墙的几间土房，但小丽妈妈的乐观、向上让老师们感动不已。小丽母亲说，真没想到大学的老师还能跑这么远到我们这么穷的家里走访，我家住的这么寒酸，让老师们见笑了，没办法，要供孩子读书，只能这样了。不过我的三个孩子真的让我很满足，前几天，大女儿来信说了，妈，我一定好好读书，将来要给你和爸爸买一栋大房子，家中摆满各种电器，让你们舒舒服服的坐在沙发上看电视。真的感谢学校对于我女儿的培养以及各方面对他的照顾，孩子自己努力，每年都能拿奖学金，还有学校给贫困学生的各种补助，使我们的负担少多了。郭忠孝处长也代表学校感谢小丽母亲为学校、为社会培养了这么优秀的学生，并向其询问还有没有什么困难，对学校有什么希望等等，临别前，郭处长代表学校将1000元慰问金亲手交到小丽母亲手中。
    二、案例述评
  第一 ，从两天的家访过程来看，此次活动取得了较大的成功，通过学院辅导员向家长反馈学生在校情况，学校领导与学生家长共话学校与家庭合力育人，学校领导向经济困难学生家庭发放慰问金以及问卷调查和情景拍摄等形式，深刻挖掘了感恩教育的内涵，进一步提升了此次感恩教育的实际效果，既很好的宣传了学校，传达了党和国家以及学校对学生的关怀，又成功搭建起了学校与家庭联系的桥梁，为探索和实践学校与家庭合力育人提供了第一手资料。
  第二 ，从家访的实际效果来看，根据各相关学院辅导员反馈，受访学生因亲身感受到学校的温暖，学习劲头更足，各方面表现更突出，这为进一步做好学生思想政治教育工作提供了方法上的借鉴。
  第三，随着高校不断扩招和高校收费水平的提高，高校贫困生问题日益突出，如何帮扶贫困生成为高校学生工作的一大重点。此次家访的成功尝试，为我校贫困生的励志教育指明了方向。
 

沈阳农业大学
2006年12月6日